"Barnet använder lång tid för att könsidentiteten skall stabiliseras och behöver i detta mycket stöd av de vuxna för att göra denna resa", skriver doktorn.
"Om ett litet barn innan könsidentiteten är tillräckligt utvecklad försätts i en situation där alla karaktäristika med könsinnebörd avlägsnas, kan detta jämföras med ett läge då en vuxen tvingas orientera sig i en främmande terräng eller kulturell omgivning utan några som helst navigationsinstrument", fortsätter hon.
Rusanen nämner de daghem i Stockholm som ägnar sig åt radikal genuspedagogik och därmed fråntar barnet "just det stöd det i synnerhet i lekåldern behöver för att godkänna och stabilisera uppfattningen om sitt kön".
Där, menar Rusanen, kommer barnen att "förlora sig själva".
Läs också:
Dålig stämning i Stockholms innerstad när dagisbarnen inte lyder genuspedagogerna
